2月28日下午，郑州市教育局召开新闻通气会，确定了2019年郑州市区民办初中学校招生方式和录取原则，将采取电脑随机派位和学校面谈相结合的方式，两者比例为4∶6。

【这样招】电脑随机派位+学校面谈

今年，一所民办初中学校如果报名学生数超过该校招生计划数，学校招生计划数的40%将采用电脑派位的方式录取，招生计划数的60%将由学校采取面谈方式录取。举例来说，如果A学校计划招生400人，选择参加该校电脑派位的学生有600人，那么就要从这600人中随机电脑派位产生160人录取。

具体如何实行?

据了解，当民办初中的报名人数超过招生计划时，由郑州市教育局组织电脑派位，随机录取该校招生计划40%的学生。

电脑派位将实施全程录像，并邀请学生代表、家长代表、计算机专家、行风监督员、纪委监察部门、新闻媒体代表对电脑派位过程进行监督。录取结果由郑州市教育局于当日通过郑州教育信息网公布，各相关学校网站也应于当日公布本校电脑派位结果。

电脑派位结果公布后，相关民办初中学校就要开展面谈工作。学校要在规定时间内，对未被电脑派位录取的学生组织面谈。

根据要求，民办初中学校不得采取文化课考试或变相考试的方式考核录取学生，不得通过培训机构搞变相招生考试，面谈中不得出现“奥数”内容。

【为啥改】促进公办民办义务教育协调发展

改进和完善民办初中学校招生办法，是郑州市教育局在依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规及教育部、河南省教育厅有关义务教育招生和减负政策规定的基础上，结合郑州市区实际提出的。

教育部曾在相关文件和通知中，对义务教育招生入学做出了明确要求。

在《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中规定，“对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校，在现有工作基础上，可以引导学校采取电脑随机派位方式招生”。

在2018年12月28日《关于印发中小学生减负措施的通知》中规定，“严禁以各种名义组织考试选拔学生，严禁将培训机构培训结果作为招生入学依据”“民办中小学校招生纳入学校审批地统一管理，与公办中小学同步招生”。

【招哪些】具有郑州市区学籍或户籍的小学应届毕业生

《郑州市教育局关于2019年郑州市市区民办初中学校招生入学工作的通知》要求，民办初中学校的招生对象，原则上是具有郑州市区小学正式学籍的小学应届毕业生和具有郑州市区户籍在外地就读的小学应届毕业生。

制定招生计划时，民办初中学校依据法律法规、有关政策的规定和主管教育行政部门核定的办学规模制定招生计划。经主管教育行政部门备案后由郑州市教育局统一公布。

各校应严格按照招生计划招生。

【怎么报】一次报名，三次选择

今年，郑州市区民办初中学校招生将实行统一报名。符合条件的学生(家长)自主选择民办初中学校进行报名。

具有郑州市区学籍的小学应届毕业生在毕业学校报名，具有郑州市区户籍在外地就读的小学应届毕业生到户籍所在区中招办报名。

据了解，电脑派位限报一个志愿，参加学校面谈可报两个志愿，且电脑派位志愿与参加面谈志愿必须有一个重合，实现“一次报名，两所学校，三次机会”。即学生报一次名，参加一次电脑派位，参加两所民办学校面谈，有三次选择的机会。

对未被民办学校录取的学生，坚持“免试、相对就近入学”原则，直接分配到公办学校就读，确保每一位适龄少年都“有学上”。

【严要求】

郑州市教育局严肃强调了以下8条招生纪律：

1.严禁学校擅自提前开展招生宣传、报名、录取等招生环节的任何工作。

2.严禁在电脑随机派位和面谈招生方式以外，采取其他任何方式招生。

3.严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果。

4.严禁无计划、超计划招生。

5.严禁以各类竞赛证书、奥数等学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据;不得组织特长生招生。

6.严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规转学学生办理学籍转接。

7.严禁收取物价部门核定以外的任何费用。

8.严禁以任何名义设立重点班、快慢班，规范实施学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。

根据规定，对违反招生纪律的民办初中学校，依情节轻重，分别给予通报批评、核减该校下一年招生计划、停止下一年招生，直至吊销办学许可证的处罚。同时对负有责任的单位和个人，依纪依规追究责任。

【时间表】

2月，发布招生政策;

3~4月，研究制定出台具体方案和实施细则;

5月底，召开民办初中招生工作会，各民办初中签订《民办初中诚信招生承诺书》，上报招生方案和突发事件应急预案;

6月中旬，组织就近入学报名和民办初中志愿报名;

7月初，实施电脑派位;

7月上旬，民办初中组织电脑派位未录取学生进行面谈;

7月中旬，完成录取;

7月20日，民办初中招生工作结束。

咨　询　电　话　：0371-66965016;举报电话：0371-66958092。

4步看懂民办初中招生

小明是郑州市区某小学一名六年级学生，有意报名民办初中。小明要参加民办初中录取，需要完成以下几步：

第一步：报名

小明在毕业小学报名，可以选择(限于选择)两所民办初中，分别是A学校和B学校。报名时，小明要在A学校和B学校间选择一所参加电脑派位。他选择了参加A学校的电脑派位。

第二步：电脑派位

小明和众多小学毕业生一起参加郑州市教育局组织的电脑派位。此时会出现两种情况：第一种，小明被“派中”，被A学校录取;第二种，小明没有被“派中”，继续进行第三步。

第三步：参加学校面谈

小明可以参加A学校和B学校组织的面谈环节。同样有两种情况，第一种是，小明通过面谈被录取;第二种是小明没有通过两所学校的面谈，那么，他继续进行下一步。

第四步：分配

根据“免试、相对就近入学”原则，小明直接分配到公办学校就读。(记者谭萍)

政策调整引热议 他山之石知多少

看一看这些小升初面谈题，家长们会如何作答?

议论热 无论政策怎么调整公平、透明最重要

小升初政策历来牵动人心，今年郑州市区民办初中“电脑随机派位+学校面谈”的招生政策一出，立刻引发家长们的热议。

“好不容易刚适应了统一评价，今年政策就调整了，之前给孩子报的辅导班会不会白报?”家长李女士说，她突然之间觉得很焦虑，有种“英雄无用武之地”的无力感。

家长方先生也说，虽然政策调整是为了减负，但他还是认为统一考试公平，这样也不会引来众多非议。

家长吴女士则认为，不用考试看起来似乎也轻松一些，但面谈听起来挺吓人，也不知道究竟怎么面谈，又面谈些什么，好像升初中更难了。

家长刘先生也有些担心。他说：“孩子从来没有面谈的经验，这样对孩子们来说会不会不公平?而且面谈给了学校更大的自主权，谁来监管学校?怎么监管更有效、透明，让家长更放心?”

对此，家长张先生则有不同看法。“电脑派位如果能派上，孩子就轻松多了。”张先生说，即使没派上参加面谈，对所有孩子来说起点是一样的，因为大家之前谁都没有参加面谈的经验，所以怎么录考查的还是孩子本身的综合能力。

也有家长表示，无论怎么改，多学点知识是好的。

不过，不管争议如何，家长们都认为，民办学校招生的公平、透明对孩子们来说是最重要的。

他山石 全国多城市已实行电脑派位+自主招生(面谈)招生方式

近年来，全国中心城市及省会城市对民办学校招生方式进行了大胆的尝试，并且积累了宝贵的经验。在出台2019年民办初中招生办法前，郑州市教育局认真学习了8个全国中心城市和16个省会城市民办初中招生方案，并且实地考察了广州、杭州的实际做法。

目前国内民办初中招生主要有电脑派位+自主招生、电脑派位、自主招生三种招生方式。

2019年以前，采取电脑派位招生方式的城市有北京、济南、合肥、长春等;采取自主招生方式的城市有上海、南昌、贵阳、南宁等;采取电脑派位+自主招生(面谈)方式的城市有武汉、西安、杭州、成都、福州等。

长沙从2019年采取电脑派位+自主招生(面谈)相结合的方式进行招生。

据统计，采取电脑派位+自主招生(面谈)相结合的方式进行招生的城市，其电脑派位和自主招生所占比例各不相同，分别有6∶4、5∶5、4∶6、3∶7、2∶8等比例。

看一看

杭州部分民办初中2018年招生时这样面谈

■绿城育华学校

面谈就像一次校园游，有资料审核、团队活动、模拟课堂、师生面对面、体能测试、特长展示。

面谈考查的是学生各个方面的能力和素养。比如团队活动，看看学生沟通、合作、解决问题等能力。模拟课堂的知识点初高中都会有涉及，考查学生的专注度、记忆力等。

■建兰中学

部分面谈题目如下：

1.二三十人一起面试，在PPT上看有关十九大的视频，之后给出三个问题，只要选择其中一个问题回答即可：

(1)你在视频中看到了些什么，将视频信息提取出来;

(2)2018年国内外发生的大事有哪些?

(3)作为一个即将踏入中学的学生，你能为祖国建设做些什么?

2.升入初中自己有哪些打算?3.观看动物、科技以及生活常识类视频后，开始答题。

4.几名学生为一组，看两篇中文阅读(主题一样，观点不同)。然后学生举手发言，回答觉得哪个观点好，好在哪里。

5.以“要不要在墙上涂鸦”为论题进行即兴辩论，主要考查学生口头表达和逻辑思维能力。

6.二三十人一起面试，学生们拿到2封信，分别是关于街头涂鸦的正反两方观点，学生在看过之后，需阐述自己对此的观点，并讲讲理由。

7.书面内容测评。如传统文化的考察，有关对联、平仄的选择题七八道。

8.数独题。

9.PPT上观看一份有关猫竖毛的介绍材料，然后围绕这个主题回答五六道相关问题。

10.心理测试：

(1)在学校遇到烦心事会与同学倾诉吗?

(2)遇到挫折时如何看待。

■观成中学

面谈内容包括语文、数学、英语、科学以及体育几个方面，部分内容如下：

1.语文：听曹文轩《青铜葵花》在语文的面谈中，选用了小学必读篇目中曹文轩《青铜葵花》一文里较为冷僻的一个片段。学生们在通过听的方式，了解课文后，再进行人物赏析等回答一些问题。

2.英语：听《小猪佩奇》续写对话

通过视频、音频等形式考察学生的听、说、读的能力。如，播放了《小猪佩奇》的英文片段，让学生在听过之后续写对话。

3.科学：估算学校面积

让同学们用自己独特的方式估算学校面积，最终是否能准确报出学校的平方米并不是最重要的，主要考查他们推断的思维过程。

4.体能测试

采用了3分钟之内折返跑的方式进行，通过观察学生在一定时间内能折返多少个来回，来考察他们的耐久力。

5.让家长们填了一份问卷调查：

亲子阅读时间是多久?家里藏书有多少?

适合孩子阅读的藏书又有多少?

每天陪伴孩子的时间有多少?阅读理念是怎样的?(记者谭萍)

…………